Búsqueda de imágenes de nuestra UD. 'MY BODY'

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the nose: la nariz

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THE EYE: EL OJO

Recurso No Válido

RECURSO NO-VÁLIDO

Entre el resto de recursos que subí a mi blog, este otro, lo califico de inapropiado para que forme parte de la unidad didáctica ‘mi body’ puesto que no es del todo completo, y no abarca con ello los distintos objetivos prefijados para la unidad.

Constituye más un recurso lúdico que un recurso de aprendizaje. Además de eso, no es un recurso claro, pues puede llegar a ser lioso para los alumnos, y no aporta ning´n tipo de aprendizaje.
El nivel del recurso no se relaciona con los contenidos de la unidad didáctica, queda por debajo de estos, por tanto corresponde a un aprendizaje inferior al propuesto para el curso de 4º de primaria, así mismo, el recurso pasa de ser simple, a simplista.

Algunas imágenes de este recurso son:

Recurso Válido

RECURSO VÁLIDO
De entre todos los recursos educativos que tengo en el blog, he decidido incorporar a la unidad didáctica de mi grupo ('my body'), el recurso: http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/body/bodyci01.swf ; ya que tras revisar los criterios de selección, este establece una relación con los objetivos, características del alumnado (el recurso recoge los conocimientos propios a enseñar a niños de 4º de primaria, teniendo en cuenta también sus conocimientos previos), captación del interés de los alumnos, así como guarda relación con los contenidos

Este recurso constituye uno de los principales objetivos didácticos de la unidad didáctica, así como también abarca un contenido conceptual de las partes del cuerpo humano (head, eyes, nose, mouth, ears, arm, hand, finger, leg, feet, toes) y constituye también un criterio de evaluación, de entre otros ('identificar las distintas partes del cuerpo').

Como veremos en las imágenes el diseño del recurso es simple, pero sin embargo, trae consigo la consecución del aprendizaje de los alumnos, en relación con los objetivos, además, aunque sea imposible su percepción a través de las imágenes, el recurso trae consigo la práctica de la pronunciación de las distintas partes corporales.

Veamos a continuación algunas imágenes de dicho recurso:

Recursos educativos Inglés ('my body')

http://www.educarm.es/cnice/ingles/a/05/001/index.html

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/body/bodyci01.swf


http://www.oup.com/elt/global/products/galaxy/level2/platform/drag4.swf


http://www.muchosjuegos.net/downloads/vegetales.swf


http://www.oup.com/elt/global/products/galaxy/level1/platform/drag5.swf


http://www.angles365.com/classroom/fitxers/3r/body/body1.swf

Me preguntas que cómo fue,
no tengo palabras para explicarlo
solo sé que un día amanecí
con tu nombre en mis labios
tu figura en mis pensamientos
y tu voz en mis oídos.

Me hundí en el verde de tus ojos y
tú mirada me llevo a viajar por el paraíso,
lleno de emociones recorrí tu figura entera
hasta casi tocar las estrellas con mis manos.

Sin darte cuenta me derretiste con un abrazo,
un momento mágico se apodero de nosotros,
yo quería abrazarte eternamente,
tú tenías que irte con la luz de la luna.

Remolino de emociones invadieron mis sentidos,
el destino no me dijo que existías,
no me dijo que llegarías a mi vida,
no me dijo que me mirarías.

Todo es solo un sueño,
un hermoso sueño del que deseo no despertar,
quiero guardarlo en el tesoro de los deseos
y pedirle a Morfeo me deje dormir en tus brazos.

¿Qué podría pasar si despertara de mi sueño?
Nada, todo se volvería la nada,
déjame seguirte soñando,
déjame seguir tocando las estrellas.

Pero, si decides combinar la juventud
con la experiencia, despiértame con un beso,
y si decides dejarme soñar,
no hagas ruido al irte,
podría despertar para amarte.